El Rey no tiene una boca

ONE OF MY FAVORITE STORIES comes from the “Elementary Awesomeness” session with Leslie Davison at iFLT 2016 in Chattanooga. I originally heard it from her at NTPRS 2014 in Chicago. My version is a little different. You can see her version at the end of this post.

** Note- I never tell a full story in one class time with 1st graders. It would take too long. So I divide the story up into mini-stories that make one big story. Sometimes I have 3 parts, sometimes 4. It just depends on my little people and what they can handle. I like to divide this story into 4 parts because I introduce the word PUEDE in the story. So when I establish the main character and their problem I introduce PUEDE, and we spend time on what he can and can’t do.

1st grade Target structures:

tiene una boca– he/she has a mouth

no puede– he/she can’t

escribe- he/she writes

Here is the my version of the script without the circling and personalization. I used actors and props. All the details are from my 1st graders.

PART 1- Hay un rey. Se llama Felipe. Felipe tiene un problema. Tiene pelo. Tiene una nariz. Pero no tiene una boca. ¡OH NO! Felipe no puede comer. No puede comer pizza, tacos, o chocolate. No puede hablar. No puede cantar. ¡Qué lastima!

PART 2- Felipe busca la boca. De repente ve a George Washington. ¿Felipe habla con George Washington? ¡NO! Porque no puede hablar. George Washington no comprende y le da una hamburguesa a Felipe. A Felipe no le gusta la hamburguesa. No quiere la hamburguesa porque no puede comer. ¡Qué lastima!

PART 3- Felipe busca la boca y de repente ve a un minion. ¿Felipe dice “¡Hola!”? ¡NO! Porque no puede hablar. Pero Felipe tiene una idea. Felipe puede escribir. Felipe escribe “No puedo hablar. Quiero una boca.” Pero hay un problema. El minion no puede leer. ¡Oh no! El minion no comprende y le da una banana a Felipe. El minion dice “BANANA” A Felipe no le gusta la banana. No quiere la banana porque no puede comer. ¡Qué lastima!

PART 4- Felipe busca la boca y de repente ve a Pikachu. ¿Felipe dice “¡Hola!”? ¡NO! Porque no puede hablar. Felipe puede escribir. Felipe escribe “No puedo hablar. Quiero una boca.” ¿Pikachu puede leer? ¡Sí! Pikachu puede leer y le da una boca a Felipe. La boca es muy pequeña y anaranjada. Felipe puede hablar. Felipe le dice “¡MUCHAS GRACIAS! ¡TENGO UNA BOCA!” Felipe puede comer. Felipe come la hamburguesa y la banana. Felipe puede cantar. Felipe canta “Cabeza, Cabeza, La cabeza tiene pelo. Pelo, pelo, pelo la cabeza.”

EL FIN

Here is Leslie Davison’s version that she shared with “Elementary Awesomeness” group at iFLT 2016. (with her permission)

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5 thoughts on “El Rey no tiene una boca

  1. Pingback: Stories in K-2 classroom (Building Blocks for how I plan a K-2 lesson) | Mrs. Spanish's class

  2. Pingback: ¡NO, NO, NO, PICASSO! – art lesson in the Target Language | Mrs. Spanish's class

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